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日期︰2019-10-04來源︰ag88環亞國學習網

中班活動木頭人ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了活動目標,活動準備,活動重難點,活動過程,活動反思等內容,培養幼兒的自我控制能力和肢體表現能力,培養幼兒的創造能力,願意在許多人面前能大膽的表現自己,適合ag88環亞國老師們上中班活動課,快來看看木頭人ag88環亞推去ag發財網吧。

   活動目標
  1、培養幼兒的自我控制能力和肢體表現能力。
  2、培養幼兒的創造能力,願意在許多人面前能大膽的表現自己。
  3、樂于參與活動,體驗的快樂。
  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共的快樂,樂意與同伴一起。
  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備
  幼兒熟悉兒歌。

  活動重難點
  在規定時間內控制自己的身體動作。

  活動過程
  一、熱身活動︰幼兒走、跑、跳和學各種小動物走路,進行活動。

  二、激趣導入︰
  1、小朋友喜歡玩嗎?
  2、平時你們常玩什麼呢?

  三、的玩法和規則︰
  1、今天我們來做一個,名字叫“木頭人”。
  2、小朋友還記張老師教你們的《木頭人》兒歌嗎?讓我們一起讀一讀吧?
  3、規則︰幼兒站成圓形,幼兒一邊說兒歌一邊走,當說到兒歌最後一句時幼兒身體做出各種動作,擺出各種姿勢不動,如果誰動了或笑了,就要被停止。
  4、兒歌︰山連山,水連水,我們都是木頭人,不許說話,不許動,最後只能跳一下。
 
  四、︰
  1、演“木頭人”︰做這個,我們首先要演好“木頭人”。
  (1)擺姿勢︰開動腦筋想,你準備擺個什麼可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢?快快想,馬上要開始了。
  (2)演一演︰想好了嗎?老師說“木頭人”你們就擺姿勢,準備一次、準備第二次。
  (3)現在真的要開始了。準備︰開始。(幼兒邊讀兒歌邊走,反復)
  (4)說一說︰你覺得演“木頭人”好玩嗎?你來說說什麼地方最好玩?
  2、逗“木頭人”︰剛才小朋友們演“木頭人”演得那麼好?這時如果有人逗你笑,你還能做得這樣好嗎?
  (1)活動方法︰逗笑人要用語言、動作、表情來逗“木頭人”,看能不能把“木頭人”逗笑。堅持到最後的“木頭人”就是“超級木頭人”,千萬注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。
  (2)最會逗笑的評他為逗笑專家,最後我們還要請場外的小朋友來給我們評一評誰表演得最好,什麼地方最有趣? (反復進行)
  3、自由結伴︰小朋友想不想親身體會一個“木頭人”和逗笑人呢?找你的好朋友一起吧,一人演木頭人,一人做逗笑人,成功了之後,換一換角色。
  4、分組︰男孩演“木頭人”,女孩做“逗笑人”。交換角色,反復。

  五︰活動結束︰幼兒隨著舒緩的音樂做放松活動。

  活動反思
  本中要求幼兒邊念兒歌邊進行,充分體現了語言練習的要求,教師通過激發幼兒學念兒歌,在幼兒學習過程中,及時糾正幼兒的不正確發音,孩子們玩得非常開心,很快就學會了兒歌並進行了相應的創編。

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