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日期︰2019-10-06來源︰ag88環亞國學習網

小班美術活動魚兒吹泡泡ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了設計思路,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,喜歡參加美術活動,能大膽選擇色彩印畫,表現大大小小的圓圈泡泡,適合ag88環亞國老師們上小班美術活動課,快來看看魚兒吹泡泡ag88環亞推去ag發財網吧。

   設計思路︰
  幼兒在平時的美術活動中習慣用水彩筆和油畫棒,對于一些特殊的繪畫方式不能很好的運用,通過本次活動,幼兒不僅學習了一種新的繪畫方式,並和教師一同進行了教室環境布置,使每位幼兒都有班級小主人的意識。

  活動目標︰
  1.喜歡參加美術活動。
  2.能大膽選擇色彩印畫,表現大大小小的圓圈泡泡。
  3.體驗魚兒孤獨和快樂的情緒。
  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  5.根據色彩進行大膽合理的想象。

  活動準備︰
  1.一幅大的海洋背景圖。
  2.每位幼兒熱帶魚(胸飾)、4個大小不一的瓶蓋,抹布。
  3.已調好紅、黃、綠、紫四種顏色水粉。

  活動過程︰
  1.《魚兒好朋友》
  幼兒跟隨《魚兒好朋友》的音樂做小魚游的動作進教室。
  幼兒依次在一幅大的海洋背景圖面前坐下。
  我們班上來了一位小客人,出示一條魚的圖片。
  教師跟著音樂講故事︰“我是一條孤單的魚,在大海里孤單的游來游去,沒有朋友。唉!
  提問︰魚兒怎麼了?(它孤單,沒有朋友)
  你們願意幫助我嗎?願意和我做朋友嗎?(願意)
  幼兒將身上的魚兒拿下貼在海洋圖上與小魚做朋友。
  (設計意圖︰給幼兒創造良好的環境氛圍,讓幼兒溶入到環境中,體驗魚兒孤獨的情緒。)
  2.引出課題
  我現在有這麼多朋友,我好開心,想吐泡泡,你們和我一起吐泡泡吧。提問︰你們知道泡泡是什麼形狀的嗎?
  我在水里為什麼要吐泡泡。
  我們怎樣吐泡泡?(水彩筆畫,用紙貼等)
  今天我沒有帶這些東西,但我帶了其他兩樣東西,出示水粉和瓶蓋。
  請幼兒觀察瓶蓋的形狀。請幼兒想辦法畫泡泡。
  (設計意圖︰引出課題,激發幼兒動手操作的興趣,體驗魚兒快樂的心情,)
  3.教師示範、幼兒操作。
  教師示範用瓶蓋印畫。提示幼兒在印的過程中注意每次只能蘸一種顏色,不需要時用抹布擦去。
  鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡,幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,
  (設計意圖︰幼兒通過教師的示範和自己動手操作學習新的繪畫方式)
  4.相互欣賞幼兒作品。
  請個別幼兒到前面說說自己印的泡泡,說說自己的泡泡是什麼顏色的。
  (設計意圖︰評價幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的積極性)
  5.結束部分
  幼兒和教師跟著《魚兒好朋友》的音樂游出教室。
  (設計意圖︰頭尾呼應,結束活動)

  活動反思︰
  整個活動下來,幼兒興趣濃厚反應熱烈,每個孩子都積極參與,不見了以往那種半途而廢的現象。這樣利用幼兒的興趣,進一步激發了幼兒學習繪畫的興趣和強烈願望,從而達到了教學的目的;使幼兒在輕松、自願的氛圍中掌握了畫圓及涂色的技能。當然在組織這樣的活動時,我們要注意選擇適合幼兒年齡特點的內容,對不同能力發展的幼兒要提出不同的目標和要求。在活動的過程中對孩子作品的評價有些倉促,不夠詳細。對幼兒作品的評價我們仍要以贊賞、鼓勵為主。

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