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日期︰2019-10-06來源︰ag88環亞國學習網

小班數學活動三只熊ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在故事情節中感知並發現物體的高矮、大小、數量與三只熊的關系,嘗試根據三只熊的大小為其分配相應物品,適合ag88環亞國老師們上小班數學活動課,快來看看三只熊ag88環亞推去ag發財網吧。

   設計意圖︰
  在《3-6歲幼兒學習與發展指南》中有這樣一條目標︰能感知和區分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點,並能用相應的詞表示,抓住這兩個契機,通過故事情境,感受並發現物體的數量、大小、高矮和三只熊的關系,更好的引發小班幼兒學習的興趣和願望,整個活動貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點,讓幼兒在、故事情境中快樂的學、快樂的玩。

  活動目標︰
  1.在故事情節中感知並發現物體的高矮、大小、數量與三只熊的關系。
  2.嘗試根據三只熊的大小為其分配相應物品。
  3.願意大膽表達自己的想法。
  4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
  5.引發幼兒學習的興趣。

  活動準備︰
  操作材料人手一套,PPT課件

  活動過程︰
  一、ppt圖片導入,觀察感知高矮
  1.這是小熊的一家,小朋友看看他們家有誰?
  2.還有誰?有爸爸,有媽媽,還有寶寶,我們可以說是小熊的一家!
  3.看看哪個是熊爸爸?你怎麼知道這個是爸爸?爸爸長的怎麼樣?
  4.熊媽媽在哪?你從哪里看出來的?(衣服的顏色、頭上有蝴蝶結)
  5.熊寶寶在哪兒呢?(中間)(年齡小,長得矮)
  總結︰今天小熊一家要去爬山,爬山可是很累的!要有足夠的力氣,我們一定得吃飽飽的。熊媽媽準備了營養的早餐。

  二、創設小熊一家吃早餐的情境,區分大小
  出示ppt:1.吃早餐需要用到什麼?
  2.我們需要三只碗!這三只碗分別是誰的?哪只碗是熊爸爸的?為什麼呢?   
  3.哪只是熊寶寶的呢?(熊寶寶小,吃的也少,所以用小的碗)
  總結︰大的紅碗給爸爸,小的藍碗給寶寶,剩下這個不大也不小,中等的碗給熊媽媽。

  三、情境“分蜂蜜”,體會蜂蜜的多少和三只熊的關系      
  出示ppt:1.猜猜看,熊媽媽會準備什麼早餐?
  2.哪一瓶是熊爸爸的?為什麼?
  3.那熊寶寶的會是哪一瓶呢?為什麼?
  分魚感知數量︰1.小熊小,所以吃一條,請小朋友送一條;爸爸大所以送三條
  2.手口一致的點數

  四、幼兒操作
  Ppt:1.吃完早餐,小熊一家要去爬山了!他們會帶上什麼呢?我們來看看!
  2.幼兒說一說他們帶了什麼?(帽子、水壺、包、水果)
  3.請一兩名說說拿到的是什麼。說一說大小的不同等,覺得哪個應該送給熊爸爸......
  出示操作表格︰熊爸爸、熊媽媽、小熊,請你們幫忙把帽子、包三個東西分給這個熊一家。哪個給熊爸爸,哪個給熊媽媽,哪個是熊寶寶的,分給誰的就貼在它的下面。
  4.幼兒操作︰你們幫助小熊一家分好了東西,小熊說謝謝你們,你們應該和熊一家說什麼呀?

  活動反思︰
  幼兒樂于在玩中去學習各種知識,對數、大小的概念和都有了些零碎的認識,同時他們對數數、比大小等也非常感興趣,對周圍事物充滿了好奇心,對都很喜歡听故事,所以在活動過程中,通過故事將整個活動貫穿起來,發現三只熊的關系和大小。
  在這個感知的過程中,讓幼兒在觀察、操作、講述、中求知,並在原有生活經驗的基礎上感受新的體驗,獲得新的經驗。

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