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日期︰2019-10-07來源︰ag88環亞國學習網

中班活動我是建築工人ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,探索使用扳手擰轉螺釘或螺帽的方法,樂意與同伴合作建築大橋,體驗當一名建築工人的快樂,適合ag88環亞國老師們上中班活動課,快來看看我是建築工人ag88環亞推去ag發財網吧。

   設計意圖    
  五月是勞動的日子,“我是小小建築工人”的主題就在勞動節的大背景下開展了。愛勞動就要動手動腦,怎樣讓孩子在了解建築工人工作特點的基礎上,學當一名小小建築工人呢?我們在眾多的小型建築工具中,選擇了危險性相對較低,又有探索價值的扳手作為操作材料,把“擰轉螺釘螺帽”這個作為活動重點,讓幼兒在一次次地探索中,逐漸地了解扳手使用的方法。同時,教師把要求從個體操作——四人合作——全體分工合作,逐步提高,讓孩子在充分操作探索中、在與他人的合作互助中展現一名建築工人的風采。

  活動目標
  1.探索使用扳手擰轉螺釘或螺帽的方法。
  2.樂意與同伴合作建築大橋,體驗當一名建築工人的快樂。
  3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
  4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
  5.激發幼兒對活動的興趣。

  活動重難點
  重點︰探索使用扳手的方法。
  難點︰嘗試與他人合作建築大橋。

  活動準備
  1.扳手人手一把、螺絲螺帽、帶孔的木板、易拉罐若干。
  2.PPT一份,安全帽人手一頂。

  活動過程
  一、情景導入︰幼兒頭戴安全帽進入活動室。    
  (讓幼兒頭戴安全帽,提升角色意識,為順利開展活動作鋪墊)

  二、探索扳手擰轉螺釘或螺帽的方法。
  小小建築工人們,今天我們要來建造一座大橋,可是橋面上的一些螺絲擰錯了,請大家用扳手幫忙,把螺絲擰下來。
  (開門見山地拋出問題,引起幼兒探索的興趣)

  (一)第一次操作——初探扳手擰螺絲的方法。
  1.交代任務︰人手一份材料,嘗試用扳手擰下木板上的螺絲螺帽。
  2.組織討論,分享經驗︰
  (1)你遇到了什麼困難?
  (2)請成功的幼兒來介紹成功經驗
  (先讓沒有成功的幼兒說說他遇到的困難,再由成功的幼兒來解答,這樣生生互動的設計,更能激發幼兒的積極性和主動探索的欲望)
  3.教師用PPT梳理︰要調節鉗口的大小,剛好要能把螺帽卡住;擰的時候要注意方向。
  (活動的小結用PPT的形式間接明了,符合幼兒的接受特點)

  (二)第二次操作。
  1.繼續嘗試使用扳手擰螺絲螺帽。
  2.四人小組合作把木板用螺絲螺帽連接在一起制作一段橋面。
  3.組織討論︰
  (1)請最快完成拼接任務的那組幼兒來介紹經驗。(合作、互助)
  (2)怎樣使橋面更穩固?
  (第二次操作提升要求︰四人合作用扳手擰緊螺絲螺帽把木板接起來。合作中必然會出現問題,所以教師組織幼兒討論合作的方法,提升合作的能力)
   
  三、合作搭建大橋。
  1.協商合作︰每組選派一名幼兒搭建橋墩,其余幼兒把所有的橋面都連接起來。
  2.為大橋取名,並在大橋旁留影紀念。
  (本環節對分工合作有了進一步的要求,幼兒有了前面的小組合作的經驗基礎,能更好地合作。同時,在自己的建築作品旁留影,符合現實生活中的場面,也提升幼兒做一名建築工人的自豪感。)

  活動反思
  引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵孩子去學習知識。”《指南》指出︰幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行學習,不應為追求知識和技能的掌握,對幼兒進行灌輸和強化訓練。

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