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日期︰2019-10-07來源︰ag88環亞國學習網

中班社會活動好孩子不任性ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,知道什麼是任性,懂得任性是不好的心理品質和行為,初步學會有意識地控制自己的情緒,做個懂事的孩子,適合ag88環亞國老師們上中班社會活動課,快來看看好孩子不任性ag88環亞推去ag發財網吧。

   活動目標︰
  1.知道什麼是任性,懂得任性是不好的心理品質和行為。
  2.初步學會有意識地控制自己的情緒,做個懂事的孩子。
  3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
  4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
  5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備︰
  1.一個手偶“妞妞”。故事《任性的妞妞》
  2.《任性》PPT媒體課件。
  3.爸爸媽媽寫給孩子的信兩封。

  活動過程︰
  一、手偶表演故事,萌發幼兒興趣
  1.教師手偶表演,幼兒完整傾听故事
  一天傍晚ag88環亞國放學了,爸爸來接妞妞回家。妞妞看見ag88環亞國周圍有許多賣好吃的店,就讓爸爸買了牛奶和肉串。走著走著,妞妞又看見了棉花糖,對爸爸說︰“爸爸,我想吃棉花糖!”于是爸爸給妞妞買了好吃的棉花糖。可是妞妞又看見了爆米花,又吵著對爸爸說︰“爸爸,我還要爆米花!”爸爸說︰“妞妞,你已經吃了牛奶和肉串,還買了棉花糖,不能再吃了!回家要吃晚飯的!”可是妞妞不听,把手里的食物人到地上,大哭著喊︰“我就要爆米花!我就要爆米花!我偏要買!你不給我買,我都扔了!”看見妞妞這個樣子,爸爸特別生氣。
  師提問︰
  (1)妞妞開始跟爸爸要了什麼?
  (2)爸爸買了後他又想買什麼?吵著又要買什麼?
  (3)爸爸是怎麼說的?為什麼爸爸說不能再吃了?
  (4)妞妞後來又是怎麼說的怎麼做的?
  (5)小朋友,你覺得妞妞這樣做對麼?為什麼?
  師小結︰小朋友們想吃東西可以讓爸爸媽媽買,但是不能像妞妞這樣!妞妞不听從大人的勸告,自己想要的東西一定要得到,不管什麼情況下非要達到自己目的,一旦沒達成目的還要哭鬧、耍脾氣。這種行為就叫做“任性”,任性可是是一種不好的習慣。

  二、觀察圖片,探討任性的壞處
  1.師︰劉老師這里有四張照片,你們來瞧瞧照片中的小朋友在干什麼?小朋友臉上的表情是什麼樣子的?(逐一出示,逐一探討)
  (1)出示圖一︰冬天里,紅紅偏偏要穿夏天的短裙子。
  師:你看見了什麼?媽媽勸說她後,她是怎麼做的?紅紅的表情是怎樣的?你覺得她這樣做對麼?為什麼?(任性會影響身體健康)
  師︰紅紅這樣做太任性了!小朋友有什麼好辦法幫助紅紅嗎?(控制自己的情緒,听一听他人的勸告,勸告一定能夠有幫助。)
  (2)出示圖二︰商場里,毛毛一定要買新鞋子,可是家里還有好多新鞋子。
  師:你看見了什麼?媽媽勸說她後,她是怎麼做的?毛毛的表情是怎樣的?你覺得毛毛這樣做對麼?為什麼?(任性會浪費金錢)
  師︰毛毛這樣做真的太任性了!你有什麼好辦法幫助毛毛嗎?(想發脾氣的時候問問自己,是不是做錯了有沒有過分了,控制自己的情緒)
  (3)出示圖三︰東東在家里,不要學習本領,扔書撕書。
  師:你看見了什麼?媽媽勸東東說後,東東是怎麼做的?他的表情是怎樣的?你覺得他這樣做對麼?為什麼?(任性會耽誤學習)
  師︰東東這樣做也太任性了,你有什麼好辦法幫助東東呢?(控制自己的情緒,听一听他人的勸告,勸告一定能夠有幫助。)
  (4)出示圖四︰學校里,貝貝和同學搶雪花片,一定要拿那它。
  師:你看見了什麼?老師勸說貝貝後,他是怎麼做的?他的表情是怎樣的?你覺得這樣做對麼?為什麼?(任性會失去好朋友)
  師︰貝貝這樣做太任性了!想想有什麼辦法來幫助貝貝?(要生氣時忍一忍,心中多想想別人。)
  師小結︰這些小朋友明明知道有些事情不能這樣做,還偏偏要這樣做。真是太任性了!

  三、結合自身,學習控制情緒
  1.幼兒分享任性事件
  師︰那在生活中,你會有任性的時候嗎?你是怎麼做的?你的心情是怎樣的?爸爸媽媽的心情是怎樣的?他們又會怎麼做?你覺得這樣的行為對嗎?為什麼?再遇到這樣的事你該怎麼辦?你會用怎樣的方法控制情緒,不做任性的事!
  2.朗讀家長書信,幼兒傾听
  家長書信︰傾訴孩子任性,家長的傷心與難過及對孩子期望與關愛。
  師︰劉老師這里有兩封爸爸媽媽寫給寶寶的信,我們一起听听信里都說了什麼?
  師:說了那些任性的事?爸爸媽媽有那些願望呢?
  師:爸爸媽媽是深愛著你們,每次你們任性鬧脾氣時他們就特別的傷心和難過。小朋友們漸漸地長大了,都有了自己想法,當我們的想法和爸爸媽媽們想法不一樣的時候,不能用哭鬧、耍賴、這樣任性的行為來達到自己的要求,我們可以相互商量,做一個會听勸告、講道理的不任性的好孩子!爸爸媽媽還有老師都相信你們,一定能做到!

  活動反思︰
  正面引導和教育,讓幼兒知道什麼是任性,懂得任性是不好的心理品質和行為。並鼓勵幼兒學習有意識的控制自己的情緒,提高幼兒的自我約束力,做個懂事的孩子。

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