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日期︰2019-10-08來源︰ag88環亞國學習網

大班主題活動線的分類、統計ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在觀察、比較、討論中,對線進行顏色、粗細、質地、長短的分類,教師和標記的引導下,學習自己設計簡單的統計表,適合ag88環亞國老師們上大班主題活動課,快來看看線的分類、統計ag88環亞推去ag發財網吧。

   設計意圖    
  今學期班上進行線的專題活動,小朋友都很有興趣,紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時間,班上就有了不同質地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清楚地認識,我組織進行線的分類、統計活動。讓幼兒更深入了解線的種類。 二、使用對象及場所︰大班幼兒在幼兒院進行。
 
  活動目標
  1、在觀察、比較、討論中,對線進行顏色、粗細、質地、長短的分類。
  2、教師和標記的引導下,學習自己設計簡單的統計表。
  3、語言表達操作的情況,使幼兒的語言和思維同步得到發展。
  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備
  1、各種各樣的線若干。
  2、紙、筆每人一份。
  3、統計示範圖。

  活動過程
  1、給幼兒提供各種各樣的線,請幼兒觀察比較,自己學會初步的分類技能。   
  師︰今天,我給你們帶來了好多不同的線,待會就請你們自己去觀察,看看能不能分清這里一共有多少種線?   
  幼兒听後就三三兩兩的在各種線前觀察,對線產生了興趣。
  教學反思︰這一環節,教師能讓幼兒自己先去觀察,比較,給了幼兒充分的自由空間,可以讓他們嘗試分類,也激發了他們的興趣。
  2、教師引導幼兒按顏色、粗細等不同特征來分類。    
  師︰剛才我听到有小朋友說,可以把相同顏色的放在一起。我們來試一下。    
  幼兒嘗試按顏色分類,把相同顏色的擺放在一起,全部分好後再數數各有幾種。    
  師︰還可以按什麼來分呢?除了顏色不同外,你們還發現了其他不同的特點了嗎?幼兒在教師的引導下。    
  師繼續引導幼兒,讓幼兒在發現、比較下不斷地想到分類的方法。引導幼兒說出長、短和用途來進行分類,並做好分類記錄。    
  教學反思︰ 這個環節中,教師起啟發性作用,主體還是幼兒,讓他們自己去發現並說出來,充分體現了幼兒在前,老師在後,能充分調動幼兒主動學習的積極性。
  3、教師把幼兒觀察、討論的結果記錄在黑板上,引導幼兒自己設計統計圖來記錄。
  A、幼兒看記錄進行操作活動,把所有記錄的結果統計出來。
  B、教師巡回指導,發現各種方法。    
  師︰剛才小朋友都想到了很多的方法來進行分類,我把小朋友所說的都記錄在黑板上了,現在就要你們想想,幫我設計一個最漂亮的。    
  幼︰老師我可不可以設計兩個。……
  教學反思︰ 在這個環節中,教師只提出要求,讓幼兒自己去探索,嘗試,老師只是個觀察者,在巡回的觀察著幼兒的工作,如果不是幼兒有求必答,老師都不去打擾他們,充分體現出幼兒是主體,不再受老師的影響。
  4、教師小結,並找出不同範例,請幼兒介紹自己的統計方法,讓大家學習。    
  師︰這是誰的,請你來說說你是怎樣設計的 ,你為什麼要這樣設計呢?
  教學反思︰ 這個環節中,每個幼兒的回答都會不同,有的會說得很好、很多,說得很完整,有的卻不知道怎樣表達,但都要進行鼓勵表揚,因為要肯定他們的設計成果,增強他們的自信心。
  5、重要詞匯︰質地、用途、統計。

  活動反思
  這個活動設計充分抓住了幼兒心,小朋友面對這麼多樣的線都很好把它分清楚,也記得快,所以教師善于觀察,發現問題,從生活中入手。在教學過程中材料準備的很充足,教師的語言簡而少,很具有啟發性,而且也留了時間讓幼兒充分的認識探索,是一節充分以幼兒為主的課。

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