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日期︰2019-10-08來源︰ag88環亞國學習網

大班語言活動鉛筆盒變醫院ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義,表達自己听故事後的感受,知道愛護文具,形成愛護文具的良好習慣,適合ag88環亞國老師們上大班語言活動課,快來看看鉛筆盒變醫院ag88環亞推去ag發財網吧。

   活動目標︰   
  1、欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義,表達自己听故事後的感受。   
  2、知道愛護文具,形成愛護文具的良好習慣。   
  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  4、能仔細傾听故事,理解主要的故事情節。
  5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準備︰
  實物   

  活動過程︰   
  一、創設情境,引起興趣。   
  (教師出示鉛筆盒及各種文具)這是我們上小學要天天用到的東西,可是有一天,鉛筆盒變成了醫院,到底發生什麼事了,我們一起來听一听。

  二、幼兒听故事錄音,完整欣賞故事一遍。   
  1.鉛筆盒里發生了什麼事?請你根據故事來說一說。   
  2.為什麼鉛筆盒會變成醫院?  
 
  三、結合掛圖,分段講故事,幫助幼兒了解故事內容。   
  1.教師先講故事第一段,提問︰鉛筆盒里有哪些文具,小男孩要讀小學了,這些文具怎麼表示了,幼兒根據故事回答。   
  2.教師再講故事的第二、三段,提問︰鉛筆盒里的文具為什麼不高興了?   
  3.教師講故事的最後兩段︰提問︰第二天早晨他去上學,發生了一些什麼事?小男孩的作業寫好了嗎?為什麼?
   
  四、看圖講述故事。   
  1.看幼兒用書第19~24頁,仔細觀察畫面,閱讀故事,教師引導幼兒理解鉛筆盒里文具對話的意思,鼓勵幼兒學習講述文具的對話。   
  2.教師和幼兒共同總結︰我們要愛護鉛筆盒里的文具。
  
  五、遷移經驗,擴展想象並交談。   
  討論︰假如你是鉛筆盒的小主人,你會怎麼做呢?

  活動反思︰   
  這個活動通過分段講述故事,逐層分析故事內容來逐步完成,從中感受文具的心情,遷移自身,現在本班幼兒在寫數字的時候,常用到鉛筆橡皮等,但由于用法不當,也會讓它們變成醫院,通過這個活動,每個小朋友都知道要保護好自己的文具,知道每個文具的用法。但活動結尾教師可以出示幾組破舊的文具,讓幼兒找找修譜的方法,能更啟發幼兒保護的願望。

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