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日期︰2019-10-08來源︰ag88環亞國學習網

大班美術活動畫我們心中的美麗家園ag88環亞推去ag發財網反思主要包含了活動意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,發揮想象,描繪出多種造型的房子,用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起,並願意用添畫的方式豐富畫面,適合ag88環亞國老師們上大班美術活動課,快來看看畫我們心中的美麗家園ag88環亞推去ag發財網吧。

   活動意圖
  地震過後,很多房屋倒塌,這是幼兒對地震感受最深的印象之一。本活動通過讓幼兒描繪心目中的未來家園,幫助幼兒樹立重建家園的信心,以積極的心態逐漸進人正常生活。 美術治療是借用美術暗喻讓幼兒運用繪畫、手工制作等方式來自由地表達情緒,控制自己的行為,解決自己所遇到的問題,從而獲得身心發展,重建信心。 從幼兒愛想象的特點出發,活動中讓幼兒發揮想象,描繪各種造型的房子。這種趣味性的設計,既符合幼兒愛想象的特點,又讓幼兒在繪畫時,樂在其中,輕松愉快。另外,將自己的房子與同伴的房子組合成一個大家園,使幼兒感受到了集體的溫暖。

  活動目標
  1.發揮想象,描繪出多種造型的房子。
  2.用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起,並願意用添畫的方式豐富畫面。
  3.感受集體組畫的樂趣;對重建家園有美好的願望,並充滿信心。
  4.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
  5.喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動準備
  1.黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數相同的椅子。
  2.在背景牆貼上一張長背景紙,三幅範畫。
  3.幼兒人手一支勾線筆、膠棒,剪刀每桌兩盒;水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。
  4.舒緩的背景音樂。

  活動過程
  1.引導幼兒欣賞變形房子的圖片,感受變形房子的趣味性,並發揮想象說一說自己想象中的變形房子。
  師︰你見過什麼樣子的房子?在哪里見過的?是什麼形狀、什麼顏色的?請你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什麼房子?和我們平時看到的房子有什麼不一樣?發生了什麼變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也來設計一個有趣的變形房子,你會設計一個什麼樣子的房子呢?
  ※幼兒實錄
  幼1︰我要設計一個山房子。地震來了,山房子很堅固,我們也就不怕了。
  幼2︰我要設計一個會飛的西瓜房子。地震來了,我住的房子就可以飛走了。
  幼3︰我要畫一個飛機房子。地震來了,我的飛機房子“嗖”地一下,就很快地飛走了。
  幼4︰我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花,把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!
  幼5︰我要設計一個風車房子。風一吹,我的房子就能轉動、飛走,就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風車房子,一起玩。
  幼6︰我要設計一個隻果房子。我住在里面,就能聞到隻果的香味,想吃的時候,用手一抓就能吃到隻果了。地震來了,我的隻果房子圓圓的,可以滾走。
  2.教師介紹活動形式與活動材料。
  師︰請每個小朋友來當房子設計師,設計一個有趣的房子。先想好設計什麼樣的房子,然後用筆在紙上畫出來,最後請你們把裝飾好的房子剪下來,貼在大家園里,我們共同來建設美麗的家園。
  3.幼兒設計並裝飾自己的房子,教師進行指導。幼兒將自己設計的房子剪下來,貼在家園背景圖中,感受重建家園的快樂,幼兒與教師共同建設美麗的家園。
  4.師幼共同欣賞“我們美麗的大家園”,感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳,感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。

  活動反思
  1.活動是在災區ag88環亞國的學前班進行的,是根據當地幼兒的發展水平來設計的。在當地ag88環亞國,每個班級中的幼兒,就其年齡來看,普遍都比我們所在ag88環亞國的幼兒低一個年齡段,如學前班的幼兒,實則是大班年齡段的幼兒。即便是大班幼兒,他們的繪畫能力、手工能力,也因為地域的差別,與筆者所在ag88環亞國的幼兒水平大不一樣的。所以在設計活動前,我們應事先向當地ag88環亞國的教師了解情況;在設計活動和開展活動的指導過程中也必須考慮這個方面的因素。
  2.活動如果需要再次開展,可將第一環節中“引導幼兒回憶房子已知經驗”的部分前置,作為本次活動的前期活動來開展。在前期活動中,可以和幼兒、家長共同收集各種房子的圖片、模型、知識資料等,供幼兒直觀地觀察房子的外形特點及結構,了解房子的相關知識,豐富幼兒的知識經驗。在此活動的基礎之上,進行本次活動,即可直接引導幼兒欣賞變形房子了。
  教學活動中需要注意的事項︰教師要與幼兒建立相互信任的良好的人際關系;提供給幼兒安全放松的心理環境,給予幼兒無條件的支持與接納;鼓勵並尊重幼兒自己的講述和解釋。

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