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作者︰ag88環亞國  文章來源︰中班ag88環亞推去ag發財網   更新時間︰2011-09-03

 

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活動目標︰
1、感知詩歌內容,理解詩歌中事物間的對應關系。
2、遷移詩歌以及個人的經驗,嘗試按詩歌的句式進行詩歌仿編活動。
3、大膽地想象,積極地參與創編活動。

活動準備︰
1、配音磁帶
2、詩歌內容課件
3、創編記錄紙,創編用的小卡片

活動過程︰
一、談話︰
1、你們見過路嗎?路是什麼樣子的?誰會在上面走呢?
2、出示圖片提問︰圖上有什麼?他們走的路在哪里呢?為什麼?它是什麼樣子的?我們可以說什麼樣的天空(江河、鐵軌……)什麼樣天空是汽車(輪船……)走的路。(根據幼兒的回答出示相應的圖片)

二、學習詩歌︰
1、欣賞詩歌。
今天老師給大家帶來了一首詩歌題目就叫《路》。
老師朗誦詩歌《路》
2、以提問幫助幼兒進一步理解詩歌中的語言︰
剛才詩歌中說飛機、輪船、火車、行人走的路是什麼樣子的?(追問藍藍的天空是誰走的路?)(根據幼兒的回答出示相應的圖片。)
3、問答
你們願意和老師一起來玩問答嗎?老師問你們答。你們問老師答。
4、完整朗誦詩歌。
我們一起來把這首詩歌完整地朗誦一遍。

三、仿編詩歌︰
1、簡單仿編︰
藍藍的天空除了是飛機走的路,還是誰走的路?我們學著用詩歌中的句子來說一說。
滾滾的江河除了是輪船走的路,還是誰走的路?
(鼓勵幼兒遷移生活中的經驗進行仿編活動。)
2、進一步創編︰除了剛才看的路,你還知道什麼路,他們是誰走的?
3、欣賞教師收集的有關的路︰
老師也知道一些路,看看這些是什麼路,它們是誰走的?
4、幼兒創編詩歌︰
請小朋友看著創編的記錄紙,選擇小卡片說說什麼是誰的路把剛才的詩歌編的更長、更好听。

活動延伸︰
下課後老師幫你們把創編的詩句裝訂成書,放在語言區讓大家講述。

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